参加教育新视野活动心得

徐丽萍  徐筱君

4月14日------4月15日我和徐筱君老师一起参加了教育新视野第一届小学语文名师教学观摩活动，此次活动地点设在江西婺源县政府会议楼，参加上课的是紫阳县第一小学的学生，给我们上课的老师都是我素未蒙面的大师，有薛法根老师、于永正老师、高林生老师，终于能够与大师面对面是我作为一名普通的一线老师莫大的荣幸。

薛法根老师给我们上了《桂花雨》，给我们解读了什么事“有效地阅读教学”：

一、        重组教学内容

第一，     解读课标的重要概念。

第二，     发现教材的教学价值。其一是课文本身的阅读价值；其二是课文蕴含的教学价值。

二、精简教学目标

三、整合教学活动。其一是教学活动要对应目标；其二是教学活动要力求整合。三是教学活动要有有一定的度。

1、有效思维的“长度”。

2、情感体验的深度。

3、语言训练的宽度。

四、改进阅读方式

1、回归自然状态：一是鉴赏式阅读；二是解读式阅读。

2、落实具体方法。

3、形成自觉习惯。

高林生老师给我们作了“提高课堂效率的三点思考”——目标、内容、流程。

一、        教学目标要明确

1、            保底目标，强基固本

2、            阶段目标，促进发展

3、            弹性目标，因材施教

二、教学内容要精当

1、教材解读

第一步：依照目标要求，挖掘教材提供的教学范例；

首先看课文写了什么？包括课文的内容以及课文蕴涵的认知与情感；

其次看课文怎样写：即课文的表现形式与表达方法；

2、课外阅读指导的重要培养

一是读书留下痕迹的能力。

二是选择使用工具书的能力；

三是利用信息平台的能力；

四是完善配伍及方式的能力；

五是参与交流讨论的能力。

三、教学过程要优化

1、选准入口；

2、整合流程；

3、力求和谐。

于永正老师为我们上了《高尔基和他的儿子》，并谈了几点对这节课的认识：

一、        教学是平等的对话

二、教育的第一个名字叫“影响”

三、语文姓“语”，小语姓“小”

告别玄学，还以简约；

告别浮躁，还以静心。

几个讲座，几节课下来，让我真真切切地感觉到“听君一席话，胜教十年书”啊！今后也将努力地将大师的理念运用到实践中，少走弯路，提高实效。